Pourquoi j’arrête l’orthophonie libérale…(1)

 

Bonjour les amis de Réussir en Beauté,

Avant de vous dire pourquoi j’arrête l’orthophonie libérale, il me semble que ce serait bon de vous dire pourquoi j’ai été orthophoniste tout court.

Si vous me suivez depuis assez longtemps, ou si vous avez lu mon livre « Les secrets de la réussite scolaire », ou mon autre ouvrage « L’art, médium thérapeutique en orthophonie », vous avez déjà un peu entendu l’histoire de ma vocation. Aujourd’hui, je vais la détailler un peu plus. A ce moment-là, ma mère, qui était institutrice et bienfaitrice à ses heures perdues, avait décidé de recueillir un enfant en difficulté sociale pendant quelques semaines, et cet enfant souffrait d’un zozotement. Je ne connaissais pas du tout ce terme à l’époque, ni bien entendu celui de stigmatisme, encore plus barbare. Entre nous, je ne me suis jamais tout à fait habituée à ces mots barbares qui font très sérieux et intellos pour en plus, freiner la compréhension du grand public !

Tout ce que je voyais, du haut de mes 14 ans, c’était un enfant qui parlait avec la langue entre les dents, et je voyais que cela le gênait. Il devait avoir dans les 5-6 ans. J’avais en outre un sacré défaut que l’on m’a beaucoup reproché à l’époque : je voulais corriger tout ce que je pouvais corriger : l’articulation, les fautes d’orthographe et de grammaire, les références culturelles, tout ! Je me souviens que j’énervais toute ma famille, car certains se plaignaient que « je savais tout ». Apparemment, je le leur faisais savoir aussi ! Cependant, j’étais aussi très exigeante avec moi-même aussi (jusqu’à me mordre parfois).  Heureusement, je suis devenue beaucoup plus bienveillante et compréhensive aujourd’hui !

C’est déjà un premier indice, dans mon cas précis, pour devenir « ortho » phoniste. Ortho, cela veut dire « droit », alors de là à vouloir redresser tout le monde, en passant par le redressement de la langue, il n’y a qu’un pas…

Alors, de façon tout à fait spontanée, j’ai pris l’enfant avec moi, je l’ai placé devant un miroir et je lui ai montré comment et où placer sa langue, etc. Quelques jours plus tard, j’ai vu un reportage à la télé et devinez ce que j’y ai vu ? Une dame qui se tenait derrière un enfant, devant le miroir et qui lui montrait comment articuler. C’était la première fois que j’entendais parler des orthophonistes. A l’âge où l’on cherche sa vocation, pour moi, ce jour-là, c’est devenu une évidence. J’avais également de fortes références religieuses protestantes et il me semblait juste de vouloir aider les gens. Mon père étant douanier, j’avais aussi certainement le sens du devoir, des règles, des frontières à protéger et à ne pas dépasser. Cet ensemble de circonstances conscient et plus souvent inconscient a fait que l’orthophonie est apparue comme la voie parfaite pour moi. Finis les rêves de devenir artiste-peintre, écrivaine, chanteuse, auteure-compositrice, styliste, publicitaire ou encore météorologiste…

A partir de là, j’étais décidée. J’étais déjà au lycée car j’avais un peu d’avance,  et en première, j’ai décidé que j’étais surtout une littéraire. De toute façon, la première S, ça m’ennuyait, je trouvais qu’il y avait bien trop de calculs mathématiques et de formules toutes faites. Cette année-là a été une petite catastrophe dans les matières scientifiques. Je n’ai pas redoublé mais je suis passée en Terminale littéraire, au grand dam de mes parents. C’était une époque où l’on valorisait énormément les études scientifiques. C’est encore le cas aujourd’hui bien que cela évolue un peu, mais là c’était le pompon !

Car, je ne vous l’ai pas encore dit, mais j’avais aussi une forte fibre artistique dont nous ne parlerons pas ici, mais qui est l’une des causes principales du fait que j’arrête l’orthophonie aujourd’hui. Pour résumer un peu, depuis mon enfance, j’utilise beaucoup mon cerveau droit et pour rentrer tout à fait dans les clous de ce système, il faut une forte dose de cerveau gauche car on a tendance à tout analyser, décortiquer, disséquer, juger et corriger… J’avais les deux, certes (euh, comme tout le monde…), mais depuis quelques années, avec mon propre développement personnel, mon cerveau droit se rebelle et me réclame plus de liberté et d’attention !!!

D’ailleurs, je crois qu’il est temps de s’arrêter ici pour aujourd’hui !

La prochaine fois, je vous raconterai ce que j’ai ressenti quand j’ai commencé à travailler en orthophonie libérale, à l’âge de 22 ans, après toutes ces années d’étude et d’attente.

Au fait, avez-vous vu que j’avais sorti mon premier cours en ligne d’orthophonie intitulé « Comment corriger la déglutition ? ». Je vous invite à le découvrir sur cette page. Pensez à en parler autour de vous ! J’y ai mis toutes mes compétences de 29 ans et aussi tout mon cœur ! C’est la rééducation préalable à toute rééducation de l’articulation (renforcement musculaire).

Ce cours est le premier d’une série que je consacrerai à l’orthophonie, pour que toutes ces années d’expérience servent au plus grand nombre et à des prix raisonnables. J’ai, par exemple, l’intention de créer ma méthode de lecture, aussi complète et exhaustive que possible, car c’est un projet de longue date qui m’est apparu primordial, malgré toutes les méthodes qui existent. J’ai trouvé qu’il manquait toujours quelque chose donc je vais essayer de combler ces manques.

Depuis le 26.07, j’ai également la très grande joie d’être collaboratrice pour le magazine Féminin Bio. Mon premier article traite du zozotement. Après tout, tout a commencé par là… 😉

Je reste bien sûr à votre disposition pour des séances de coaching individuel, car j’adore toujours aider les gens, avec bienveillance, et leur rendre le sourire (voir les témoignages) !

Je suis également disponible pour aider les professionnels de la santé qui se sentent malmenés, déprimés  et qui voudraient gagner en clarté (Voir Coaching pour orthophonistes et...)

A très bientôt,

Avec tout mon amour,

Nadège COMPPER.

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